儿童康复家园（小儿脑瘫/自闭症/语言障碍/发育迟缓等）

标题: 康复教育环境中常见的行为问题及预防和干预方法（十） [打印本页]

作者: 薏米仁 时间: 2022-4-19 09:13
标题: 康复教育环境中常见的行为问题及预防和干预方法（十）
康复教育环境中常见的行为问题及预防和干预方法（十）
十、孤独症儿童总是往嘴里放不能吃的东西的干预方法
往嘴里放不能吃的东西是孤独症儿童常见的行为，其功能多数情况下为自我刺激。在个训课上，如果儿童常常拿到东西就往嘴里放，康复教育人员可以采用下面的策略。这些策略并不是针对这个行为做的专门干预，但可以帮助儿童减少该行为在课上的发生。
儿童手边不放任何能放进嘴里的东西，以减少行为的前导刺激。不仅包括康复教育用具、玩具等，也包括在康复教育过程中产生的垃圾。比如儿童用橡皮，会把橡皮屑往嘴里放，所以这些垃圾一产生，康复教育人员就要及时清理掉。
在康复教育过程中，安排好儿童的活动节奏，保证儿童始终有事情可做。当康复教育人员需要准备教具时，给儿童安排一些可以独立从事的活动，而这类活动最好是儿童喜欢的，以免儿童因为感觉无聊而不自觉地去找东西往嘴里放。
当儿童在嘴里放了东西，如果已经来不及阻止，也不可能让儿童吐出来时，忽略儿童的行为，继续康复教育。如果需要让儿童把东西吐出来，给儿童指令，并辅助儿童执行。无论采用哪种方法，都不要对儿童的行为进行批评或说教。

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