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标题: 言语治疗的临床应用 [打印本页]

作者: 韩璐 时间: 2017-6-16 22:59
标题: 言语治疗的临床应用
本帖最后由王文亚于 2017-6-17 08:51 编辑

男孩，3周岁，因幼时说话晚遭家长逼迫而抗拒说话，构音障碍，不会控制嘴唇，不会鼓腮。属于语言发育迟缓伴有心理因素。在做治疗时我们首先要做的是消除他的抵抗情绪，多与他互动，争取他的配合，引导其发音，让他愿意发音后再练习口唇肌和气息的控制。

口唇肌和气息的控制：训练他包唇，训练方法是吹哨子，吹泡泡以及舔舐棒棒糖。如果孩子不会用正确的方法吹泡泡，一定要及时纠正，示范让其模仿，或者可用镜子做工具，让孩子看着镜子中的自己示范并模仿。

辅助发音：通过按压音节的发音部位辅助发音。如想要发出“qi”的声音，可以将孩子的嘴唇往两边按压，呈现微张口的“一”字形来辅助发音。

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