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标题: 脑瘫儿童爬行训练阶段 [打印本页]

作者: 常丽杰    时间: 2017-7-12 06:16
标题: 脑瘫儿童爬行训练阶段
本帖最后由 王文亚 于 2017-7-12 08:35 编辑

爬行运动是直立运动的基础,脑瘫儿童进行爬行训练,不仅能改善上下肢的运动功能,而且可使儿童的上下肢动作变得协调,运动和姿势显得更对称。爬行训练的基本条件是儿童在俯卧位时抬头和双上肢负重。爬行训练可分为以下四个阶段进行:

手膝跪位保持阶段:让儿童取手膝跪位,注意其双上肢要充分伸展支撑在地面上。双下肢屈曲,头自然抬起,此时若用玩具在前面逗他,他的上身也会伸展而抬起,头跟着玩具的移动而左右转动。但是我们许多脑瘫儿童不能独自保持这个姿势,需要治疗师给予不同程度的辅助。对于双重性偏瘫的儿童,双上肢的支撑能力都较弱,此时治疗师应在其双肘关节处给予向前、向下的压力,以增加其双上肢的支撑能力。

重心转移的模拟爬行阶段:这一阶段治疗师可将小球左右交替地放在儿童左右手旁,以使儿童左右手交替抬起将手边小球掷出。待其双上肢交替运动非常协调后,再进行双下肢交替运动,最后进行四肢的交替协调运动。

辅助爬行阶段:治疗师用双手控制儿童骨盆,将腰部两侧交替轻轻上提,并推进,这样有助于儿童爬行;用双手控制儿童踝关节,并在治疗师“左右,左右”的口令引导下向前推进;还可利用爬行训练器进行训练。

独自爬行阶段:患儿刚开始独自爬行时,可能会以左手左脚,右手右脚的方式进行,渐渐地随着熟练程度的提高,就会变为左手右脚的交替方式,姿势也会更自然,也就愈爬愈轻松。



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