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标题: 儿童认知发展 [打印本页]

作者: 单晓云 时间: 2017-4-8 18:09
标题: 儿童认知发展
本帖最后由王文亚于 2017-4-10 08:27 编辑

   认知功能是大脑反映客观事物的特征、状态及其相互联系，并揭示食物对人的意义与运用的判断能力，是一种高级心理功能。认知包括了内容和形式两方面。
   1.认知发育的理论。    认知发育理论和信息加工理论促进了20世纪认知心理学的发展，尤其是皮亚杰认知发育理论，是20世纪影响最为广泛和深刻的儿童心理发育理论。皮亚杰认为，从出生到成熟的心理发展过程中，个体的认知发展可划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。
   2.儿童感觉的发展。感觉是一定的物质运动作用于感觉器官并经过外界或身体内部的神经通路传入脑的相应部位引起的意识现象，是物质的刺激向意识的最初转化，是感性认识的起点，也是整个认识过程的起点。感觉的种类可依信息的来源分为外部感觉和内部感觉两大类。

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