和一位认知能力不好孩子家长的对话

儿童康复新理念

昨天有位家长慕名联系到我的微信，和我咨询孩子的康复训练情况，有一段对话很有必要给大家展示下。
家长：我闺女上到二年级   在幼儿园的时候还凑合    上一年级就跟不上了    认知能力差  认知能力这块欠缺。。。。。。
之所以给大家展示这个记录内容，是因为很多家长有个想法，就是孩子到了该上学的年龄了，就应该上学，而忽略了孩子的能力。
在幼儿园时候本身孩子的能力就少，相差别也就少。很多家长就有可以适应，或者慢慢适应就可以这样的错误的想法。
很多家长忽略一个问题。那就是好孩子的认知能力不足，没有足够的能力自己学习。随着孩子的成长。越来越表现出和同龄儿童的区别。最终家长不能满足孩子的表现而开始寻求新的康复，这时候的康复效果远不如一边康复一边融合教育。
同时幼儿园的教育必要性可能不是很关键。
特殊儿童的康复教育是需要长期的融合的。