言语机能发展的关键期

周春叶

      人的言语活动分为口头语和书面语，口头语言的关键期一般是2岁-3岁，书面语言的关键期一般是4岁-5岁。
      我们要科学地安排对儿童的言语机能的开发和训练。幼儿在2岁-3岁时，我们需要进行的是大量的口头言语方面的训练。而阅读方面的训练，可以相对晚一点，但也不要迟于4岁；至于书写机能，则要再晚一点，5岁可以进行，因为书写活动需要人的精细动作能力发展到一定程度才能更好地进行。在孩子的精细动作还不能在肌肉间的协调配合下顺利完成的情况下，书写机能训练是较难取得期望的结果的。
       现在有不少家长，过于着急，急着让孩子学会更多的东西，比如有的家长在孩子不到1岁时就教他们认汉字。1岁的孩子才开始说话，听和说对他们才是最重要的，如果家长把精力放在教孩子认汉字上，不仅不会有多大效果，还会耽误了口头言语能力开发的机会。只是捡了芝麻，丢了西瓜，得不偿失。从脑科学上来讲，脑子发育到了什么程度，哪些机能有了准备，就要开发哪些机能，这样才能事半功倍。所以家长们不要太着急，要按科学规律办事。
小儿脑瘫，自闭症，语言障碍发育迟缓等相关康复知识尽在儿童康复家园网
网址：http://www.hebnaotan.com
联系电话:0311-89859987 0311-68075695（贫困救助咨询专线）
在线咨询QQ:1404747987
家长交流群:319888663
特教老师：周春叶    中国科学院心理研究所青少年心理健康教育指导师  
石家庄脑瘫自闭症儿童康复中心
电话：15175793836

河北祥合健康管理有限公司