融入神经发育治疗的感觉统合治疗活动

苗苗

一、旋转
      1.适用范围  前庭觉输人不良、躯干主动屈曲不良、上肢协调性降低、动作计划不佳及双侧统合困难。
      2.目的  旋转过程中前庭觉输入，增强身体空间意识，改善动作计划能力;使躯干主动屈曲，上肢协调屈曲伸展,促进坐位姿势反应。
      3.器械  N螺旋。
      4.方法  患儿坐在带有驾驶盘的螺旋器底部,交替使用双上肢转动驾驶盘,使螺旋器转动起来。如需要，可给予辅助以启动螺旋器。
      5.注意  防止患儿因为头晕和失去平衡而从螺旋器上摔下;此活动不能用于屈曲模式为主的患儿。
二、脱衣准备
      1.适用范围  触觉信息处理不良、上肢伸展能力下降、立位重心侧方转换困难、立位和单足站立时姿势反应不良、动作计划不良、身体知觉下降、运动技巧不恰当导致自身能力发展不佳。      2.目的  触觉和本体感觉输人与处理;认识身体各部分之间相互关系;增强局部触觉输入。立位重心移动;训练坐位和立位平衡反应;立位到坐位的转换;改善双侧上肢协调和力量。
      3.器械  弹力带。
      4.方法  立位,在患儿臀部缠一圈弹力带,患儿用双手将弹力带从臀部拉下,直至拉到足部。
      5.注意  当弹力带绕在腿部时，保证患儿不会失去平衡;当弹力带在膝关节下方时,保证患儿不会使用双足将它脱下。
       6.延伸活动  当弹力带在臀部以下位置时，如果患儿很难维持站立姿势，可靠在墙上或蹲下去移动弹力带。
三、雕像
      1.适用范围  前庭功能减弱、身体空间位置感不良、姿势反应不良、协调性差、本体感反馈不良。
      2.目的   本体感觉和前庭觉输入;提高身体的空间位置感。对旋转作出必要的姿势反应和调整;主动配合以对抗治疗师的推动。
      3.器械  大软垫、治疗师干预。
      4.方法  治疗师拉住患儿手面对面站在软垫上，慢慢使患儿围绕自己旋转2~3次,然后松手。患儿慢慢停在一个位置，即使治疗师推他时，也像雕像一样不动。  治疗师要提供一个适度的推力,这样患儿可较配合地保持在一个位置并作适当的姿势调整。
      5.注意  须在一个没有器材的大型、开放场地中进行,防止患儿被绊倒和摔到。
四、搅拌牛奶
      1.适用范围  触觉不良、前庭觉输人不良、姿势反应不良。
      2.目的  增加触觉、本体感觉和前庭觉输人。对晃动产生适当的姿势反应和调节;桶和轮胎内胎晃动时能够进行重心移动;有利于四肢承重和重心移动。
      3.器械  大桶或者3 ~4个绑在一起的轮胎内胎。
      4.方法  当患儿四爬进人或俯卧于大桶或者轮胎内胎中时,治疗师把小布袋、毯子和其他触觉剌激物放在患儿身体.上，患儿通过转动或者蠕动使大桶或者轮胎内胎转动。需要治疗师协助患儿完成此活动。
      5.延伸活动  治疗师可抓住患儿下肢很容易地晃动木桶。




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