儿童康复科普知识之泛化训练

祝丽萍

       泛化使个体以一种更简洁有效的方式（以不变应万变），适应环境的变化和不同，减少警觉性的消耗和持续性学习的应激。因此，一般而言，分化更多一些主观意识层面上的努力（人为刻意的成分）；而泛化更多一些自然出现或者本能出现的倾向（自然而然的成分）。
       泛化的基础：博闻强记，见多识广示范化的基础。个人阅历越是丰富，知识面越是广博，越容易出现泛化现象。当然，增进个人阅历与见识的过程里，不可避免地包含着丰富的分化训练过程。分化一方面消退着可能的泛化，另一方面又在更深的层次上促进着泛化。