训练使用手势

王盼

使用手势
        在孤独症儿童不能用语言来做沟通之前，借用手势来做表达不仅是一种过渡，而且也是一种准备。借用手势来帮助孤独症儿童沟通能较快地发展与他人沟通的正确方式。基本的方法就是通过示范，让儿童模仿，并要求他使用。
       首先教儿童用手势来表达“我”、“要”这两个词，以后再把两个动作连起来，构成“我要✘✘”的句型。
        教一些表示动作和状态的手势也很重要如“吃”、“睡觉”、“出去”等。
        训练者使用的手势动作要固定下来。
         用手势表达时一定要和嘴型、声音结合起来。

特教老师：王盼15233611326