脑瘫儿童作业治疗之书写能力训练

儿童康复新理念

书写能力训练

证据：　书写是脑瘫MACS的评定项之一，是脑瘫儿童学习中手功能最主要的体现 。脑瘫儿童多伴有手功能障碍，主要表现有拇指内收、紧握拳、屈腕等，以及程度不一的前臂旋前、肩胛带内收，从而不能抓握物品或抓握不灵敏、不稳，即缺失手功能或手功能不灵敏、不协调，这些都限制了脑瘫儿童书写功能的发挥 。书写前对手功能进行必要的康复训练，有利于书写的进行。书写训练应注意训练其定向力、注意力、判断力、解决问题的能力和社会生活适应能力 。书写训练能够提升脑瘫儿童手部精细动作，并使书写能力得到显著提升，特别是在握笔、运笔和书写姿势这3个方面尤为显著 。

推荐：　书写训练能够提升脑瘫儿童手部精细运动功能，提高书写能力(推荐强度：C   级)。