评估脑瘫孩子的作业能力

韩璐

  对于初次就诊的孩子，首先要取得他的配合，然后进行评估，评估的顺序和方法如下：

  首先是肩关节的活动，让孩子主动做上举、画圈的动作，观察他活动的范围，如果孩子不配合，可以用孩子感兴趣的玩具吸引他做动作。

  然后是肘关节的活动，嘱咐做伸肘和屈肘动作，如果不配合，可以辅助做被动运动。

  再来是前臂的旋前旋后和悬腕，指挥孩子转开螺丝钉、转紧螺丝钉，教孩子拿勺子吃饭，观察悬腕情况。

  最后是观察能否翘大拇指，可让孩子做出”我真棒”的动作并盖章，看看翘大拇指的力度。

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康复老师：韩璐
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