思维能力训练

代亚娟

　    1.听音辨物：在患儿面前放置不同的物品，包括玩的、用的、吃的、写的、记的，如在患者面前放置一些玩具、苹果、香蕉、梨、手帕、铅笔、本子这些东西。然后康复师给患者下达命令，比如：将苹果拿给妈妈、将本子拿给爸爸等。通过这些来加强患者的识别能力。
　　2.看图识物：按照物品的功能让患儿进行分类。在患儿前边放几种不同颜色的篮子，另外一排放水果、玩具、笔记本、圆珠笔、杯子等东西，并且告诉患者这些东西的作用，然后康复师下指令，将玩的东西放到绿色的篮子里边，将吃的东西放到蓝色的篮子里边，这样渐渐的患儿就会弄明白这些物品的功能，以及识别各种颜色。这样患儿的思维能力就会增强了，当然这些只是简单的一部分训练。
　　3.通过颜色，功能来判断物品：在患者面前放红的苹果、黄的香蕉、橘黄的橘子、紫色的葡萄这些水果，这只是简单的一个例子，还可以放其他类型的东西。康复师给患者发出指令，例如：拿来红色的苹果，把紫色的葡萄放在右边，这些都是训练患者识别能力的方法。
　　4.除过这些之外，我们还可以通过让孩子玩积木，来增强孩子的思维能力。还有简单的拼图游戏


   小儿脑瘫，自闭症，语言障碍发育迟缓等相关康复知识尽在儿童康复家园网
   网址：http://hebnaotan.com
   联系电话:0311-89859987   0311-68075695（贫困救助咨询专线）   
   在线咨询QQ:1404747987    家长交流群:319888663这些都是增强脑瘫患者思维能力的方式。