孤独症儿童在家庭中的康复教育之——怎样玩更快乐

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河北祥合健康管理有限公司 专注于儿童发育早期干预与康复教育

      在孩子的游戏中扮演角色，引导孩子尝试各种体验，可以帮助孩子发掘更多的快乐。如何让孩子接受你在他的游戏中扮演的角色呢？从积极主动地帮助孩子开始，亲近孩子，坐在孩子面前，赞美他，让孩子确实感到舒服，帮助孩子达成他的目标，而且不向孩子索要任何东西。如果孩子伸手去拿某个东西，那么就给孩子这个东西的一部分，或者把东西推给孩子。灵活地帮助孩子处理困难，让孩子感受到，你的存在可以切实帮助他达成目标，你对玩具的处理方式也不会干扰孩子。当孩子对你的存在及你对玩具的操作做出愉快的反应时，意味着你可以参与游戏了。在这个阶段，可以证明游戏多么有趣，你要积极参与，为孩子的游戏添加主题，与孩子共同完成游戏。你可以像皮皮爸爸那样采用一些技巧，成为积极的参与者。例如，模仿孩子的动作、声音，做一些类似“将塔精心地改建为桥”“添砖加瓦”的游戏，转换游戏内容设法让孩子变得更加活跃，并控制教学材料，轮流游戏等。

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