怎样改善孤独症孩子的注意力

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河北祥合健康管理有限公司 专注于儿童发育早期干预与康复教育

      孤独症儿童的注意力问题既是由于神经系统的异常发育所致，也和不良的习惯及家庭教养方式有关。但只要对孩子的问题有正确认识并选择有针对性的干预方法，持之以恒，孩子的注意力问题都可以得到改善。
      例如，莫莫可以根据图例选择颜色进行涂色，但她每次都是只涂完一部分就跑掉，奶奶将她拉回来后，苦口婆心地讲很多道理，并保证涂完后给糖吃。莫莫表示同意，然后伸手说“吃糖。”奶奶就会说：“那吃完一定要说话算数，都涂好了啊。”莫莫吃完糖就会乱涂几笔然后又跑掉。反复好多次，莫莫根本无法坐下来完成任务。针对莫莫的情况，专业人员在进行家庭指导的同时，让妈妈进行干预。首先，妈妈问莫莫：“这条小鱼要用哪些颜色来涂啊？”莫莫回答：“红色、黄色、绿色。”然后妈妈说：“很好，莫莫涂好红色可以吃一粒红色的糖，涂好黄色吃一粒黄色的糖，涂好绿色吃一粒绿色的糖。你懂了吗？”莫莫点头，伸手说：“吃糖。”妈妈边指边说：“涂好才可以吃。”莫莫涂完一种颜色就得到一粒小小的糖果，于是她坐在这里把一幅画都涂完了。接下来的一周里，她们按照上述方法完成了几幅画后，妈妈将糖换成了巧克力，对莫莫说：“涂好这幅画吃巧克力。”莫莫完成后心满意足地得到了一块巧克力。
孩子的注意力时长有限，与其交流时应尽量采用简单短句，且意思要明确。莫莫奶奶在和她进行交流时，语句比较啰嗦，孩子不易理解，仅听了她较为感兴趣的“吃糖”，而且祖孙俩相处的方式也缺少了一定的原则性。久而久之，莫莫就会自动回避那些令她不感兴趣的话，注意力也会变得更不集中，无法完成应该做的活动。培养孩子的注意力时，应尽量选择孩子有能力完成的一些活动；开始实施活动时，选择的场所应尽量安静，没有干扰物；与孩子交流的方式要符合孩子的理解程度，可以用手势语和示范动作帮其理解；可以将较复杂的活动进行分解，并在每个环节都给予一定的奖励，帮助孩子逐步独立完成活动，提高注意力。此外，当家长想打断孩子异常的注意力时，可以提前告知孩子，并以提供选择的方式让他参与接下来的活动，如“现在我们要关掉电视了，那我们是去踢球还是去骑车”，这样做可以缓解孩子的不良情绪，将其注意力转移到一些有益的事情上，在一定程度上可以避免行为问题的发生。

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