听力诱导

韩璐

  1.询问听力监测结果，左右耳廓的听力值，听力损失分级如下：平均听力损失小于等于25分贝为正常；介于26~40分贝为轻度听力损失；介于41~60分贝为中度听力损失；介于61~80分贝为重度听力损失；平均听力损失大于等于81分贝为极重度听力损失

  2.询问家长孩子在家有无被大的声音吓到，说明他能听到大声的声音

  3.家长不了解的话，可以自己进行测试，突然用很大声的声音和孩子讲话或者摔东西，看看他会不会被突然吓到

  4.在孩子的身后拿不同音频和音色的有响声玩具，有沉闷的，有脆亮的，距离孩子耳朵5厘米处摇晃3下，有个停顿，观察孩子的反应，可以寻找生源，也可以是眼神和微表情的变化，即说明他有反应，然后换玩具，继续刚才的步骤，如果出现孩子有反应的玩具，以后可以多用这个玩具来训练。

  5.用自己不同的声音训练孩子，观察孩子对哪个音量的声音有反应，以后可以多用这个音量和孩子交流

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