孩子口语的发展期

柴江兰

口预期三阶段
一、语汇期
1、用有限的词汇，夹杂动作、声音、手势来沟通。
2、同一个词汇代表不同意思，而这些不同的意思根据当时沟通情景而定。
3、听懂的语汇或短句远多于会说的语汇。
二、简单句时期
1、出现“电报句”，如杯杯喝--用杯子喝水，出现仿说行为。
2、发展出具有主词、动词、名词的简单句，并开始用短句来表达。
3、能了解日常生活的事物、物品功能，能听懂复杂句并跟随两个指令，喜欢仿说，会用短句夹杂语汇表达意思。
三、复杂句时期
一般而言，三岁多的孩子就可以使用复杂句来表示意思。他们会使用：
1、复合句：我要吃西瓜和草莓
2、对比句：我要飞机不要车子
3、时间副词：现在、以后、明天
4、空间名词：上面、下面、里面
5、形容词：大、漂亮、乖
这时候孩子虽然会使用复杂句型，形容词、副词，但他们常“说错”话，是因为他们的语法发展还未成熟。
四岁以后孩子日常对话能力已发展完成，可以用口语和人对答，表示需求；可以用来打招呼、社交；更可以表达情绪或拒绝。
但他们在叙述复杂事件或讲故事时，常有跳脱情节、不连贯的现象，想这些高层次的语言能力，须在下一阶段语言精熟度发展后才能逐渐提升。


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