诱导孩子使用内部语言开发大脑

周春叶

        内部语言指的人对自己说的别人听不到没有声音的话。内部语言是幼儿在有声语言的基础上发展起来的。当孩子学会说话以后，有一段时间，每当做什么事的时候，他会一边做一边说，好像他正在向人们描述他的每一个动作。随着年龄的增长，他慢慢地不再大声地把每一步都说出来了，后来就干脆不出声了。这是在进行一种内化过程，它使有声语言过渡到了内部语言。
        当人与自己进行不出声的谈话，也就是在使用内部语言时，人的大脑就会积极地活动起来，皮层上的好几个重要区域一起工作，相互之间产生联结，这正是人的思维活动积极进行的表现。内部语言的使用，特别是逻辑性强的类似推理性言语，可以有效地促进幼儿的理性行为。
        对正常孩子，从4岁左右的时候，你可以有意识地教孩子如何在做事时，运用类似以下的词语，自己对自己说:"首先，我要.......然后.......我要......"等等。通过这些内部词语，让孩子学会有计划有次序地做事，养成理性的思维习惯。6岁左右的孩子会把"教"父母如何做一件事当成很好玩的游戏，家长要有耐心地配合。对于再大一点的孩子，家长可以诱导他们用语言制定行动计划，从而开发额叶的功能。

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特教老师：周春叶    中国科学院心理研究所青少年心理健康教育指导师  
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