自闭症儿童精细运动训练——旋拧活动训练和“撕”训练

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    旋拧活动训练方法：将玩具塑料螺母置于螺钉末端，儿童可轻易将其拧落；将塑料螺母置于螺钉中末端，辅助儿童将其拧落；将塑料螺母置于螺钉中末端，提示儿童自行将其拧落；将塑料螺母置于螺钉起始端，辅助儿童完成2/3的过程，剩余部分由儿童自行将其拧落；将塑料螺母置于螺钉起始端，鼓励儿童自行将其拧落。儿童在学习次项目前，应具备可将螺纹较少的广口塑料瓶拧开的能力。应根据儿童的实际情况适当调整每一步骤的训练时间，辅助到位。
    扩展（泛化）项目：将塑料螺母拧上螺钉；替换成家用螺钉；若干螺母与螺栓匹配安装；拧螺钉比赛等。

    “撕”训练方法：辅助儿童用双手拇指与食指捏住一小块纸（卡片、报纸、皱纹纸等不同质地纸张），双手配合把纸撕开。重复操作多次；当儿童能够独立完成时，换成卡纸来操作，把卡纸分成2厘米~3厘米宽的小条，练习用双手拇指与食指撕开纸条；当儿童可独立撕开纸条后，练习用双手拇指与食指撕开纸张；根据儿童的能力，在卡纸上画一定数量的线条，并在每条线上剪一个小豁口，辅助儿童沿着豁口，把纸条撕开；当儿童能够独立完成时，可以增加操作数量，并增加纸条的长度。每个步骤应辅助到位，并适时消退辅助，循序渐进。
    扩展（泛化）项目：撕不同种类、厚度的纸；沿曲线撕纸；按图形撕纸；撕开食品包装。


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