怎样正确处理孤独症孩子的问题行为（一）

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      面对孩子的问题行为，可以尝试依照下面的4个原则进行处理：
      1.了解孩子问题行为产生的原因
      在成人眼中无法理解的那些问题行为，其本质就是当孩子面临他们无法懂得的复杂情况时做出的简单反应。作为家长，首先应该以理解和包容的态度去正视孩子这些“不可理喻”的行为。然后客观分析其中的因果关系。例如前述触摸丝袜可能是孩子在寻求触觉上的刺激，而他认知理解能力的发展程度还不足以让他对这种生理需求有一个恰当的行为控制。
      2.抓住时机，适时教导
      选择恰当的时机对于管理孩子的问题行为至关重要。最好的时机是在问题行为没有发生之前便采取有效行动来预防这个行为的发生。例如在小杰注视他人的丝袜时就拉住他的手告诉他不可以去触摸。如果办不到时，则在这种行为刚刚开始的时候就立即采取行动，这比在孩子的问题行为发生以后再去惩罚他更行之有效。很多时候，孩子会把获得惩罚当作一种吸引他人注意的手段，事后惩罚可能会加大他这种问题行为的发生率。此外，对于言语理解能力很差的孩子来说，脱离相关情境后，他们很难听懂家长的说教是什么意思。

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