论小组课的重要性

尹玉英

        经一天的小组课之行，有的家长很是配合，但是也有个别一两个家长觉得上小组课没用。他们认为小组课和玩儿一样，不像运动课和感统课实际的掰胳膊掰腿。其实不然，这是一个很大的误区。
        
        孩子的进步，不只是会坐会走，更重要的是他们对世界的认识。国际新的观点逐渐趋向于对特殊儿童教育的作用要远远大于康复。小组课在不是专业人士看来像是在玩儿，其实设计课的每一个步骤都是有明确的目的的。例如一个孩子对吃的东西感兴趣，就可以利用这一个点设计多种活动，把食物放在桌子上，他想拿到食物，就需要从坐姿到跪姿再到站姿，完成肘伸直，手抓握，练习粗大动作和精细动作，也练习到了认知听指令的能力，眼睛注视等全身的协调能力。如果把食物放在远处，还可以锻炼孩子爬行，四点爬姿，跪行等能力。这只是其中一个小例子。小组课的重要性不言而喻。
      
         每一个孩子都是要和其他人交流，融入社会的，小组课里小组间的成员可以相互促进。小组课可以促进孩子感知觉，认知，粗大动作，精细，沟通，社会交往，语言各方面的综合发展。这些方面也都是相互促进，互通共进的。



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