孤独症儿童怎样训练理解物品名称？

甜泪珠儿

        在儿童能说出单词之前，起码应该理解30--50个单词。
       1、首先用实物，反复告诉此物的名称，使儿童理解并记住。
       2、让儿童拿一个与你手中相同的物品配对。
       3、把经过反复认识的物品和一个不认识的物品放在一起，问儿童：“哪一个是××”或者“××在哪儿”，让儿童去拿或指认。
       4、当儿童已能把一个认识的物品从不认识的物品中指认出来，接着就可以把两个都认识的（但不能太相似）物品放在一起，让儿童指认其中一个。
       提示：一定要一个一个的教最普通常用的物品名称，不能一次教好几个。

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