自闭症儿童的认知特点

儿童康复

1.  言语方面

首先言语发展迟缓和异常。这种言语发展障碍具体表现为口吃、识字障碍，阅读障碍，此外还有在言语发音异常、机械性的反射语言以及语言突然消失等病理表现。

2.注意力方面  

（1）敏感与迟钝同时存在。主要表现在，对视觉刺激过分敏感，而对声音的刺激往往是置若罔闻。  

（2）过度选择与无视刺激兼而有之。自闭症儿童只对有兴趣的刺激加以注意，而对其他刺激则默然处之，他们更集中于细微处而忽视整体。

3.记忆力方面

自闭症儿童在记忆能力方面具有独特的特点，即优势记忆与劣势记忆并存。他们的机械记忆和视觉记忆都具有很强的优势，如对列车时刻表，对家里物品放置的位置，少有变动便能察觉。自闭症儿童的记忆特征中有“新近性”效果，即对新的材料的短期记忆能力较强，而要对以前的旧材料进行编码记忆时，则显得困难重重。在这一点上，与健忘症患者有相似地方。由于编码的障碍，可推知自闭症患儿在对社会信息的处理上力不从心，因为他们难以根据社会性信息的规则行事。

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特教老师：边雪聪  
石家庄脑瘫自闭症儿童康复中心


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