孤独症儿童感知觉异常的处理

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河北祥合健康管理有限公司 专注于儿童发育早期干预与康复教育

      儿童感知觉异常主要通过行为塑造和行为学习来处理，即对于感知觉防御的孩子要帮助其脱敏；对于感知觉迟钝的孩子要加大相应刺激强度，帮助其建立正常的感觉体验，逐步塑造正常的感知觉行为反馈；而对于运动计划能力较弱的孩子则可通过反复的行为练习体验，熟练掌握相应技巧，从而提高运动能力。
      例如，孤独症儿童壮壮今年8岁了，从没在理发店剪过头发，只让妈妈在家里为其理发。家人曾尝试带其去不同的理发店，更换剪刀、推发器，但他均大发脾气，完全不配合。妈妈通过观察发现：壮壮不仅害怕进理发店，也极其讨厌进入大型商场及超市这类地方；在音乐课上听到某些音乐或听到别人唱歌时就会捂住耳朵大声说着“闭嘴，别唱啦”。很显然，壮壮的这些异常反应都是由于他的听觉感知异常。在专业人员指导下，家长选择了几种不同类型的音乐依次播放给壮壮听，并认真观察记录壮壮的行为表现。最后得出结论：壮壮不喜欢节奏特别欢快的流行音乐，但对儿歌可以接受；在壮壮熟悉的教室或家里，如果先听可以接受的儿歌再过渡到那些流行音乐，他表示不喜欢但没有发脾气，经过安抚后情绪稳定；在陌生的公共场所只要听到这些流行音乐就会大发脾气，要求马上离开。
      了解到这些情况后，妈妈采取了干预策略：和壮壮沟通，了解孩子听到这些音乐时的感受，告诉他每个人喜欢的音乐可能并不一样，如壮壮喜欢儿歌，而妈妈比较喜欢《小苹果》，如果壮壮特别不想听这些歌，可以礼貌地请别人把音乐调小声些，还可以哼唱一些自己喜欢的儿歌；平日在家中用较小的音量穿插播放这些音乐；尝试带着壮壮去商场待较短的时间，并尽量与其聊天，分散他的注意力。经过一段时间的适应，妈妈决定尝试带壮壮去理发店剪头发。妈妈选择了在小区内开的一家很小的理发店，他们每天回家都会路过这里。妈妈和店主商量选择了店内顾客较少的时段带壮壮来理发，并请店主先关掉店内音乐。去之前，妈妈和壮壮仔细讲了接下来要做的事情，并带了壮壮爱看的动画片。这一次，壮壮成功地在理发店完成了理发，虽然过程中仍表现出有些紧张。妈妈和理发店的叔叔都夸奖了壮壮，壮壮感觉很高兴，很有成就感。
      改善孩子感知觉异常的关键是通过观察孩子的异常行为，准确分析判断出他的感知觉异常所属类型及具体特点，然后结合孩子的自身表现制定合理的干预方案。壮壮妈妈在帮助壮壮尝试着去接受他不喜欢的声音时，还为他提供明确可行的处理方法：有礼貌地请求关掉音乐、聊天、看动画片等。在孩子面对异常的感知觉带来的不适时，用类似这些能被接受的方式来代替情绪失控等行为也是一种非常好的处理方法。作为家长，告诉孩子可以怎样做要比不能怎样做更有意义。此外，还可以经常和孩子进行一些提高其各项感官能力及运动能力的游戏，让孩子在玩的过程中改善其感知觉方面存在的异常。例如，锻炼听觉的“寻声定位”游戏、锻炼味觉“尝味猜水果”游戏、锻炼触觉的“魔袋寻宝”游戏、改善运动能力的“翻山越岭”游戏，走迷宫、搭建积木、泥塑、律动游戏等都对改善孩子的感知觉异常非常有益。

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