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听力诱导

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发表于 2017-6-28 21:06:33 来自手机 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 王文亚 于 2017-6-29 08:17 编辑

  1.询问听力监测结果,左右耳廓的听力值,听力损失分级如下:平均听力损失小于等于25分贝为正常;介于26~40分贝为轻度听力损失;介于41~60分贝为中度听力损失;介于61~80分贝为重度听力损失;平均听力损失大于等于81分贝为极重度听力损失

  2.询问家长孩子在家有无被大的声音吓到,说明他能听到大声的声音

  3.家长不了解的话,可以自己进行测试,突然用很大声的声音和孩子讲话或者摔东西,看看他会不会被突然吓到

  4.在孩子的身后拿不同音频和音色的有响声玩具,有沉闷的,有脆亮的,距离孩子耳朵5厘米处摇晃3下,有个停顿,观察孩子的反应,可以寻找生源,也可以是眼神和微表情的变化,即说明他有反应,然后换玩具,继续刚才的步骤,如果出现孩子有反应的玩具,以后可以多用这个玩具来训练。

  5.用自己不同的声音训练孩子,观察孩子对哪个音量的声音有反应,以后可以多用这个音量和孩子交流

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