儿童脑瘫康复现状

王佳伟

   在很小的年龄段的小孩子在接收治疗中会出现反抗不配合治疗的情况！小孩天生就是爱玩好动，老师们为了更好的运动治疗过程中需要家长来配合，比如玩具，动画片之类让小孩注意力在一个点上，同时老师们在运动治疗过程中减少孩子不配合的麻烦！让治疗过程顺利的完成。运动量达到很好的效果。     都会用玩游戏方式来引导孩子的行走，摆臂，蹬腿一些康复矫正一系列运动训练！让孩子们慢慢的接受习惯。同时治疗效果最佳！

  儿童脑瘫康复现状,怎么进行儿童脑瘫康复训练，头部控制训练此训练可增强患儿自我控制头部的能力，为改善功能、完成日常生活活动做好准备，训练时，尽量由患儿主动完成抬头动作，训练人员给予适当帮助，也可以利用玩具或患儿感兴趣的物品诱导抬头，抬头训练应在俯卧位、仰卧位和坐位交替进行。   儿用前臂支撑身体。训练人员位于患儿头部前方，用颜色鲜艳、可发光或发声的玩具吸引患儿，同时对患儿说：“抬头、抬头”。若患儿不主动抬头，训练人员可用手指叩击患儿颈后，诱导其抬头。患儿俯卧在楔形垫或枕头上，把较高的一侧垫在胸下。患儿双腿伸直，双手前伸。将玩具放在患儿头部前方或上方，鼓励患儿抬头看玩具，并伸手抓玩具。

  仰卧位抬头训练患儿双下肢屈曲，头、躯干摆正。训练人员双手握住患儿肘部，缓慢将患儿拉起，当患儿的头稍有后仰时停止。坐位头部控制训练患儿双腿分开，坐在训练人员的大腿上，训练人员面向患儿，取双腿屈曲坐位，通过与患儿游戏，使患儿练习抬头、低头和转头。

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