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正常儿童的发育过程

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发表于 2017-6-9 23:56:27 来自手机 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 王文亚 于 2017-6-10 08:41 编辑

一、正常运动的发育
⒈整体趋势:3-4个月,四肢屈曲,是头和控制前臂支撑的发育时期;5个月,四肢伸展―外展范性变化,降落伞反射出现;6个月,头能得到控制,翻正反应和降落伞反射进一步加强;7-8个月,躯干旋转开始,身体的控制和坐位平衡得到发育;8-10个月,移动开始,降落伞反射极强,坐位平:完成。     ⒉俯卧位:3-4个月,抬头;5个月,用一侧上肢力量后退,俯卧位向仰卧位翻身;6个月,一手支撑自身体重,另一手可拿东西,下肢伸展外展;7-8个月:能爬坐,匍匐爬;8-10个月,手脚并用爬。    ⒊仰卧位:3-4个月,上肢屈曲,下肢外展;5个月,抬头,翻身,上肢前伸、放正中位;6个月,玩脚、吃脚,开始翻身;7-8个月,不喜仰卧,常翻身或坐起;     ⒋从卧位拉至坐位,3-4个月,头和躯干向后方倾倒有些残留;5个月,头向前抬,下肢会屈曲、外展位;6个月,头抬起,下肢伸展抬起。    ⒌坐位,3-4个月,坐必须给予支持;5个月,无平衡以及上身支撑,肩后撤,肘屈曲,躯干向后倒或倾斜;6个月,可独立短时间坐位,易倒;7-8个月,独立坐一分钟,较安定,可利用侧方支撑;8-10个月,坐着转圈,自如体位变换,稳坐。    ⒍立位,3-4个月支撑下可立;5个月,辅助下两脚齐蹦,下肢支持体重;6个月,扶物立,手膝位爬行;7-8个月,两手扶着走。
二、姿势及移动运动的发育
⒈姿势保持基础形成期(1-3个月),最显著变化是头可直立,特征是对于同一个反射完全相反的反应。⒉向移动的准备时期(4-6个月),头和颈得到控制,翻身不被头影响,髋关节多轴运动,下肢分离运动,躯干和骨盆得到控制,肘支持翻身;⒊坐位开始向膝位时期(6-9个月),爬行;⒋在膝位获得的能力被进一步发展的时期(9-10个月),扶物站、行走;⒌作为移动手动的两足步行期(12个月),独立行走;⒍步行后的移动能力,走路稳定期。
三、视觉的发育
⑴视觉情报反射处理阶段(出生-2个月),眼球控制不充分对周围事物注意的程度、细致的辨别不充分;⑵可辨别物品阶段(3-6个月),开始认识人,眼球运动的控制模式:水平方向,垂直方向,斜方向;⑶物品辨别被进一步发展时期(7个月以后),视觉发育全。
四、手的发育
⑴手打开,手和手相握时期(0-3个月)⑵伸手抓握等动机开始时期(4-6个月)⑶眼睛诱导手,手的机能多样化时期(7-9个月),可准确抓握物品⑷手指的操作等上肢进一步被发现(10-12个月),手指活动灵活。
五、手眼协调的发育
⑴从一体化运动向分离运动,指躯干的安定性高了,手眼不受全体的影响,手指从上肢分离出来。⑵握的方式向安定点的远位移动,前臂旋后全掌握→前臂旋前全掌握→前臂旋前手指握→3指握。⑶手眼发育共同形式,“杂乱→够(东西)→把握→操作”的过程,视觉诱导上肢的发育。⑷手掌抓握开始到手指捏⑸尺侧抓握到桡侧抓握,当前臂的翻转很自如时,可以桡侧握、捏。⑹手从防御机制能到促进机能,手从防御感觉、工作一直到人际关系的发展。⑺诱导手的刺激种类的变化,从触摸认知到看见认知。⑻利手的发育,一只先手跨越身体中线伸出为利手,另一只就为辅助使用。⑼能看见手的运动和感情的分化如手紧握是紧张不安的表现。
六、认知机能的发育
儿童可以认识并判断各种事物的性质、状态和他们的关系性和法则性,认识的从形、色等具体属性到空间、时间等抽象东西。分为三个阶段:感觉、运动阶段(0-2岁)―智力、模仿、游戏;前概念思考阶段(2-4岁),把自己过去知道的和现在的事结合起来理理现在的事如“馒馒”理解为所有吃的;直感思考阶段(4-7岁),想啥说啥。
七、游戏的发育
1.从开始的听人的声音、看见运动的东西为乐到玩玩具为乐到与他人玩耍为乐。
2.出生到6岁岁左右开始音乐节拍游戏。6个月开始对图画游戏感兴趣,对构成、创造游戏也感兴趣。6个月以后对三次元的空间移动感兴趣,开始运动游戏。1岁开始发声诱发语言游戏。1岁以后开始造型游戏和协作、竞争游戏。2岁开始角色游戏。4岁左右开始探索、适应游戏。
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