语言训练（言语治疗）之语言发育迟缓的治疗

儿童康复新理念

语言训练的治疗原则
1 以所评定的语言发育水平为训练的出发点   正确评定之治疗的基础。在训练中要注意进行：第一 在同一阶段内的横向扩展，即当患儿通过语言训练已经习得和掌握了某一阶段的部分内容时，就可以继续学习这一阶段的其他尚未掌握的内容，并以此为基础继续扩展本阶段的治疗。第二  向下一阶段水平的纵向提升。当患儿通过训练已经达到目标时候可以转向下一个能力为目标。
2 训练是一个动态并且持续进行的过程   语言训练不要局限于训练的场地，应该应用于儿童的实际交流中，避免训练和实际的断裂
3 训练的双向过程  治疗师通过示范及扩展儿童的语言能力促进儿童学习，同时，创造条件使得儿童在开放并且包容的环境中主动使用，；练习所学的语言技能和形式
4 突出家庭在儿童语言训练中的重要地位
5 训练应该具有个体的差异性