儿童康复家园(小儿脑瘫/自闭症/语言障碍/发育迟缓等)

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发育迟缓儿童二步指令训练

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发表于 2020-5-31 23:53:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
专注0~6岁儿童早期发展干预与康复教育(小儿脑瘫、自闭症、发育障碍、语言障碍、智力障碍、儿童心理)
发育迟缓患儿
年龄:26月                           性别:男
㈠26月孩子认知发育状况:
①口数1-5,口手合一能数1-3
②按指示办事(3件 连续的)
③说出常见东西的名字(50个)和用途
④听完故事能说出讲的是什么人,什么事
㈡该患儿目前存在问题:
⑴说出常见东西的名字,但是用途不明确
⑵不能理解“你”,“我”的含义,知道是“阿姨的”
⑶只能听懂一级指示
㈢解决方案:
①常见东西命名及用途训练(例:问:这是什么?答:杯杯。问:杯杯是干什么用的?答:喝水。)
②物品归属者训练(例:这个水杯是谁的?答:我的)
③二步指令训练(例:先拍手,再摸头)
                                   –言语认知训练师周文静
                                   联系方式:15632142186


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