简述对特殊儿童进行干预的七大领域

谭新

1感官知觉
包括视觉，听觉，触觉，前庭觉，本体觉的运用。
2粗大动作
包括姿势控制，移动力，运动与游戏技能
3精细动作
包括抓放能力，作业能力，工具使用
4生活自理
包括饮食，穿着，如厕，身体之清洁
5沟通
包括内在语言，听的能力，说的能力，读的能力，写的能力，非语言沟通
6认知
包括物体恒存性，记忆力，配对和分类，顺序，解决问题
7社会技能
包括数的应用，人际关系，家事技能，社区技能，运动，身心健康，安全，职前技能
       可以看出，对特殊儿童进行干预的内容顺序是按照人的生长发育顺序进行的，从开始的感知觉到最后的社会技能一步步的按照客观顺序进行，这也符合人的生长需求。

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