构音器官的训练

柴江兰

由于脑瘫宝宝不能灵活地控制构音器官如口唇、舌等，最初练习发音时常常会引起面部表情异常甚至全身抽动，导致呼吸、发音受到影响，使声音变得短促、模糊不清；低肌张力型脑瘫宝宝往往低着头，弯着背，这样他们的口腔无法充分打开，胸腔也处于受压迫的状态，因此应该特别加强构音器官的训练和口腔动作的训练，利用吃东西的方式来训练脑瘫宝宝正确的吸吮、咀嚼和吞咽技巧，由此来增加对下颌、口唇、舌的控制能力。
1、呼吸训练：吹羽毛、吹风车、吹玩具喇叭、吹哨子、吹气球等。练习的器具要由小到大，由轻到重。
2、舌的训练：利用宝宝喜欢吃的棒棒糖、冰淇淋等，让宝宝用舌头舔着吃，这样可以训练宝宝舌头灵活伸缩，增加面部肌肉和舌肌的运动机能。
3、吸吮训练：杯子里装上宝宝平时爱喝的果汁，先用粗短的管子，然后再用细长的管子吮吸盛在瓶子里的果汁，逐渐加大训练难度。
4、咀嚼训练：咀嚼动作需要口腔内所有的构音器官参与，这是训练构音器官最原始也是最有效的方法。让宝宝咀嚼平时爱吃又难嚼的食物，可以锻炼构音器官。

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